Так оно и будет ))):
Вашу самостоятельную работу (сегодняшнюю) я проверю и завтра размещу уже вот здесь.

Твоя кошка на диване. – Sənin pişiyin divanın üstündədir (divandadır)
Правило чередования согласных при добавлении аффиксов принадлежности (k -> y, q -> ğ).

Рыбы в воде. – Balıqlar sudadır (suyun içindədir)

Яблони в саду. - Alma ağacları bağdadır.
Яблоня – alma ağacı, яблони – alma ağacları.

Яблоки и груши в моей корзине. – Almalar və armudlar mənim səbətimin içindədir (səbətimdədir).

Их вещи не в шкафу. – Onların əşyaları şkafda deyil.
Твои документы в столе. – Sənin sənədlərin stolun içindədir.
Для неодушевленных имен существительных (sənəd – документ, əşyalar – вещи) аффиксы сказуемости в 3-м лице множественного числа -dır, -dir, -dur, -dür (такие же, как и в 3-м лице ед. числа). Поэтому -lar, -lər в таких случаях не употребляются (и после отрицания – тоже).

Его фотографии в моем компьютере. – Onun şəkilləri mənim kompyuterimdədir.
Şəkil – фотография.

Мы еще в кино. – Biz hələ (də) kinodayıq.
Yenə – снова, опять, еще раз.

Они вчера были в лесу. – Onlar dünən meşədə idilər.
Idik – мы были.

Айлин и Айтен в парке. – Aylin və Aytən parkdadır(lar).

На остановке никого нет. – Dayanacaqda heç kim yoxdur.
Durğu – остановка в работе, т.е. пауза.

Предложения с дательным падежом

Каждое лето наша семья ездит на море.
Зимой мы ездим в горы.
В Баку всегда приезжает много туристов.
Сколько раз в месяц отец Нурлана ездит в командировку?
Мы очень рады письму Рамиля.
Когда Яшар возвращается в Гянджу?
В котором часу Гюнель садится на автобус?
Посмотри на фотографии сестры Алекпера. Красивая девушка, но на своего брата не похожа.
Почему ты не помогаешь своей бабушке?
Куда ты снова бежишь? – Я тороплюсь на тренировку.
Отнеси вещи Метанет в спальню.
Положи ключ в свою сумку.
Поставь чашку на стол.
Отнеси вон те кастрюли на кухню.
Принеси нам хлеба.
Не входи в мою комнату!
Почему ты меня не слушаешь?
Вы не отвечаете на мои вопросы.
Отнеситесь серьезно к нашим словам.
Ваша позиция нас не устраивает.
Переведите эти предложения на английский язык.
Когда учитель начинает первый урок?
Вечером они выходят во двор.
Куда выходят окна комнаты Фирангиз? – На юг.
(в словосочетании «выходят окна» употребляется глагол baxmaq - «смотреть»).

Передай привет дочери моего друга.
Что Вы ему сказали?

Мы с братом идем в университет. – Qardaşımla (qardaşım ilə) Universitetə gedirik.
Здесь местоимение mən употреблять не нужно. О ком идет речь, ясно из контекста (qardaşımla – с моим братом, т.е. мы с братом).

Утром мой сын идет на тренировку. – Səhər mənim oğlum məşqə gedir.

Подойди сюда (иди сюда). – Buraya gəl (bura gəl).
Yaxınlaşmaq употребляется в значении «приближаться».

В котором часу ты идешь на работу? – Saat neçədə işə gedirsən?
Когда – haçan, nə vaxt, nə zaman.

Садись на этот стул. – Bu stula (kürsüyə) otur.

Почему ты не входишь в комнату? – Otağa niyə girmirsən?
Почему вы не садитесь в машину? – Maşına niyə minmirsiniz?

Minirsiniz – садитесь (что делаете?), minmirsiniz – не садитесь (чего не делаете?).

Ты придешь сегодня вечером к нам? – Bu axşam bizə gəlirsən?
«Сегодня вечером» чаще переводится как bu axşam, т.е. «этим вечером».

Положи газету на стол. – Gəzeti stola qoy, можно и stolun üstünə.
Дай мне вон ту книгу. – Mənə o kitabı ver.
В этих двух предложениях имеется в виду конкретный предмет – газета, которая у человека в руках, и книга (вон та). Поэтому нужно употреблять винительный падеж.
Мне – mənə (местоимение mən в дательном падеже). Məni - меня (это же местоимение в винительном падеже). Глагол vermək (давать) употребляется с дательным падежом.

Куда он смотрит? – O haraya (hara) baxır?
Harada – где.

Твоя мама приходит домой в половину пятого. – Sənin anan evə beşin yarısında gəlir.

Позвони нам в три часа. – Bizə saat üçdə zəng elə (zəng et, zəng vur).

Он никому не помогает. – O, heç kimə (heç kəsə) kömək etmir (kömək eləmir).
Köməkləsmək означает «помогать друг другу - делать что-л. совместными усилиями».

Отредактировано Olga Maximenko (2009-03-18 23:01:52)

Да, правильные )))): Есть, правда, одна опечатка:
Uşaqlar meşəyə gedirik.

Нужно, как Вы понимаете, gedirlər.
Ну, и еще пару тонкостей - но их я завтра объясню.

Кроме того (насколько мне известно) слова səkkizdə, doqquzda (т.е. в восемь, в девять и т.п.) пишутся без дефиса.

Ничего страшного. Не ошибается только тот, кто вообще ничего не делает.

Именно səkkiz-də, doqquz-da

или 8-də, 9-da?

Дополнительный материал по грамматике

Глагол (fe’l).
Настоящее время (indiki zaman)

Глагол в азербайджанском языке – одна из основных частей речи, обозначающая действие, процесс или состояние. Как в русском, так и в азербайджанском языках глаголу свойственны личные и неличные (именные) формы.
Глагол в личной форме изменяется по лицам, числам, временам, обладает категориями залога и наклонения.
Формы всех этих категорий образуются типичным для азербайджанского языка агглютинативным способом – присоединением аффиксов (şəkilçilər) к основе глагола.

Инфинитив (məsdər, fe’lin qeyri-müəyyən forması)

Словарной формой глагола в азербайджанском языке (так же, как и в русском) является инфинитив – неопределенная неличная форма глагола, которая состоит из основы и аффикса -maq / -mək.

При этом аффикс -maq употребляется с глаголами, последняя гласная в основе которых – a, ı, o, u (это гласные заднего ряда).
Аффикс -mək употребляется с глаголами, последняя гласная в основе которых – e, ə, i, ö, ü (это гласные переднего ряда).

Добавление аффиксов –maq / -mək к основе глагола происходит в соответствии с законом гармонии гласных (ahəng qanunu):

За гласными заднего ряда (a, ı, o, u) могут следовать только гласные заднего ряда, за гласными переднего ряда (e, ə, i, ö, ü) – только гласные переднего ряда.

Положительный аспект глагола отвечает на вопрос: что делать? что сделать?
Основа глагола образуется, если от инфинитива отбросить аффиксы (-maq / -mək) – см. примеры.

Примеры глаголов и основ.

Açmaq – открывать, раскрывать, развязывать. Основа глагола: Aç-
Bağlamaq – закрывать, завязывать, заключать (договор). Основа: Bağla-
Almaq – брать, получать, покупать. Основа: Al-
Vermək – давать, отдавать. Основа: Ver-
Satmaq – продавать. Основа: Sat-
Satılmaq – продаваться. Основа: Satıl-
Bacarmaq – уметь, мочь, справляться (с чем-либо). Основа: Bacar-
Bilmək – знать, уметь. Основа: Bil-
Bildirmək – сообщать, давать знать. Основа: Bildir-
Götürmək – брать, взять. Основа: Götür-
Etmək/eləmək – делать. Основа: Et-/ (elə-)
Olmaq – быть, стать, происходить. Основа: Ol-

Приведем еще примеры часто употребляемых глаголов.

Gətirmək – приносить, привозить
Durmaq – стоять, стать, остановиться
Oturmaq – сидеть, обходиться (дорого, дешево)
Oturtmaq – усаживать, рассаживать
Oxumaq – читать, петь, учиться (в школе, университете)
Oynamaq – танцевать, играть (в какую-то игру, на сцене)
Axtarmaq – искать
Tapmaq – находить, отгадывать
Itirmək – терять
Itmək – пропадать, исчезать
Görmək – видеть
Baxmaq – смотреть
Baxışmaq – переглядываться, смотреть друг на друга
Eşitmək – слышать
Dinləmək – слушать
Işləmək – работать
Dincəlmək – отдыхать
Arzulamaq – желать (мечтать), желать (кому-либо что-либо)
Diləmək – желать (кому-либо что-либо)
Istəmək – хотеть
Anlamaq – понимать (синоним – başa düsmək)
Anlatmaq – объяснять (синоним – başa salmaq)
Yaşamaq – жить
Ölmək – умирать
Öldürmək – убивать
Öldürülmək – быть убитым
Getmək – идти, уходить, ехать, уезжать
Gəlmək – приходить, приезжать, наступать (о времени года)
Girmək – входить, въезжать, поступать (на работу)
Çıxmaq – выходить (в разных значениях)
Çıxarmaq, çıxartmaq – вынимать, извлекать, снимать (одежду)
Qalmaq – оставаться
Sevmək – любить
Sevilmək – быть любимым
Göstərmək – показывать, указывать
Ağlamaq – плакать
Gülmək – смеяться
Yazmaq – писать
Danışmaq – говорить (с кем-нибудь), разговаривать (на каком-либо языке)
Demək – говорить, сказать
Öyrənmək – учиться (чему-нибудь), учить (язык)
Öyrəşmək – привыкать, осваиваться
Öyrətmək – учить (кого-либо), обучать
Şübhələnmək – сомневаться
Həvəslənmək – увлекаться, иметь интерес
Həvəsləndirmək – поощрять
Qiymətləndirmək – ценить, уважать
Qayıtmaq – возвращаться
Dönmək – возвращаться, поворачиваться, оборачиваться, превращаться, отказываться (от своих слов)
Donmaq – мерзнуть, замерзать
Dondurmaq – замораживать
Qorxmaq – бояться
Qorxutmaq – пугать
Qoymaq – класть, положить, давать сделать что-нибудь
Oyanmaq – пробуждаться, просыпаться
Oyatmaq – будить

Отредактировано Olga Maximenko (2009-03-21 17:25:57)

Перейдем к спряжению глаголов (fe’llerin təsrifi).

Первое, что мы рассмотрим, – спряжение азербайджанских глаголов в настоящем времени изъявительного наклонения.
Настоящее время (indiki zaman) чаще всего обозначает действие, совершающееся в момент речи, или обычное, привычное действие в какой-то определенный период настоящего времени.
Основа формы настоящего времени образуется путем присоединения к основе глагола аффиксов:

-ir / -ır / -ür /-ur
– если основа глагола заканчивается на согласный звук;
-yir / -yır / -yür /-yur
– если основа глагола заканчивается на гласный.

(y – соединительная согласная).

I. Аффиксы -ir (-yir) присоединяются к основе глагола в том случае, если последняя гласная в основе – ə, e или i:

Gəlmək – gəlir-
Getmək – gedir-
Bilmək – bilir-
Bitmək (заканчиваться, завершаться) – bitir-
Bitirmək (завершать) – bitirir-
Həvəslənmək – həvəslənir-
Izləmək (идти по следам, следить, отслеживать, в т.ч. события) – izləyir-
Diriltmək (воскрешать, возрождать) – dirildir-
Vermək – verir-
Istəmək – istəyir-

II. Аффиксы -ür (-yür) присоединяются к основе глагола в том случае, если последняя гласная в основе – ö или ü:

Örtmək (прикрывать, закрывать окно, дверь) – örtür-
Öyünmək (хвастаться) – öyünür-
Üzülmək (страдать, изнурять себя) – üzülür-
Üşümək (мерзнуть, зябнуть) – üşüyür-
Söyüşmək (ругаться, браниться) – söyüşür-
Dözmək (терпеть, выносить, выдерживать) – dözür-
Düşünmək (думать, мыслить) – düşünür-

III. Аффиксы -ır (-yır) присоединяются к основе глагола в том случае, если последняя гласная в основе – a или ı:

Qaçmaq (бегать, бежать, удирать) – qaçır-
Faydalanmaq (воспользоваться чем-либо, в т.ч. и своими правами) – faydalanır-
Inanmaq (верить, доверять) – inanır-
Inandırmaq (убеждать) – inandırır-
Qayıtmaq – qayıdır-
Qazanmaq (зарабатывать деньги, имя, авторитет, получать прибыль, заслуживать) – qazanır-
Qaynamaq (кипеть о воде, вариться) – qaynayır-
Qırmaq (ломать, рубить, истреблять, уничтожать, в т.ч. и людей) – qırır-
Aldatmaq (обманывать) – aldadır-

IV. Аффиксы -ur (-yur) присоединяются к основе глагола в том случае, если последняя гласная в основе – o или u:

Oxumaq – oxuyur-
Qorxmaq – qorxur-
Qorxutmaq – qorxudur-
Soyumaq (охлаждаться, остывать, в т.ч. и в переносном смысле) – soyuyur-
Duymaq (чувствовать, ощущать) – duyur-
Durmaq – durur-
Oturmaq – oturur-
Yormaq (утомлять, надоедать, изматывать) – yorur-
Yorulmaq (уставать) – yorulur-

Добавление аффиксов настоящего времени к основе глагола подчиняется закону губной гармонии:

После губных гласных (o, u, ö, ü) следуют только губные, а после негубных (a, ı, ə, e, i) – только негубные.

Примечание.

Если основа глагола заканчивается на глухую согласную t (это относится к основам, имеющим два и более слогов), то при спряжении t переходит в звонкую согласную d:
Yubatmaq (медлить, задерживать) – yubadır-, yönəltmək (направлять, наводить) – yönəldir-, qayıtmaq – qayıdır-, qorxutmaq – qorxudur-.

Но: bitmək – bitir-, itmək – itir-, çatmaq (достигать, добираться, хватать – о деньгах) – çatır-.
Исключение: getmək – gedir-, etmək – edir.

Личные окончания -am, -san, -lar употребляются с глаголами, заканчивающимися на -maq;
-əm, -sən, -lər – с глаголами, которые заканчиваются на -mək.

Что касается 1-го и 2-го лица множественного числа, то здесь употребление вариантов личных окончаний определяется последней гласной, которая содержится в основе формы настоящего времени глагола:
-ıq, -sınız – употребляются после a или ı;
-ik, -siniz – после ə, e или i;
-uq, -sunuz – после o или u;
-ük, -sünüz – после ö или ü.

Аффиксы –lar / -lər, употребляемые в 3-м лице множественного числа, также употребляются для образования множественного числа имен существительных. -Lar присоединяется в том случае, если последняя гласная в основе – a, ı, o, u (гласные заднего ряда); -lər – если последняя гласная в основе – e, ə, i, ö, ü (гласные переднего ряда):
Kitab (книга) – kitablar.
Dəftər (тетрадь) – dəftərlər.
Yol (дорога) – yollar.
Pəncərə (окно) – pəncərələr.
Yer (место) – yerlər.
Şagird (ученик) – şagirdlər.
Qulluqçu (служащий) – qulluqçular.
Göl (озеро) – göllər.
Qız (девочка, девушка, дочь) – qızlar.

Как видно, добавление аффиксов множественного числа к основе имени существительного также подчиняется закону гармонии гласных.

Ударение в неопределенной форме глагола падает на последний слог (на аффикс –maq / -mək):

diləmək («желать»); ağarmaq («белеть, становиться белым, светлеть»); xərcləmək («тратить»); qurtulmaq («спасаться»); yetmək («хватать, быть достаточным»); atmaq («бросать, стрелять»); uçurtmaq («разрушать, разваливать»).

Аффиксы настоящего времени -(y)ir, -(y)ır, -(y)ur, -(y)ür являются ударными.
Личные окончания – безударны.

Например:
xərcləyirəm («я трачу», напр., деньги); uçurdursan («ты разрушаешь»); Yetər! («Хватит!» – It’s enough); ağarır («белеет, светлеет»; dan yeri ağarır – «настает рассвет»); atır («он/она бросает, стреляет»); qurtuluruq («мы спасаемся»); yoxlayırsınız («вы проверяете»); diləyirlər («они желают»).

Отредактировано Olga Maximenko (2009-03-21 13:27:34)

Seyidova

Предложения для перевода

Кто Вы (по профессии)? Инженер? – Нет, я не инженер, я экономист.
Вы из Ленкорани (ленкоранец) или из Баку? – Я ленкоранец, но сейчас живу в Донецке. – Вы там учитесь? – Да, учусь в университете.
Кто это? – По-моему, старшая сестра Севды.
Семья Айбениз богатая или бедная? – Они не очень богатые.
Когда начинается первый урок? – В восемь? – Нет, в половину девятого.
В котором часу мы садимся на поезд? – В шесть.
Я уже на остановке, а ты где? Ты еще дома?
Что ты ищешь? – Фотографии моей дочери.
Который час? – Половина десятого. Уже поздно.
Мы с другом идем сегодня на выставку.
Вы садитесь в такси? – Нет, не сажусь. Я жду своего брата.
Не садись на мой стул.
Закройте окно.
Ты покупаешь сыр или масло?
Какого цвета эти занавески? – Или белые, или розовые.
Твое новое кольцо дорогое или дешевое? – Очень дорогое.
Где ваша кошка? – Она сейчас во дворе.
Иди на кухню.
Куда ты ставишь мою сумку?
Где твой ключ? – На столе.
Положи мои документы в стол.
Не входите в нашу комнату.
Вы каждое утро в парке. Вы не работаете? – Я сейчас в отпуске.
Мы вчера не были на тренировке.
Вы директор этой школы? – Нет, я учитель. Директор на втором этаже.
Чей это ребенок? – Это младший сын Наили.
Этот парень твой сосед или родственник? – И не сосед, и не родственник (он мне не сосед и не родственник). Он наш новый студент.

Coja

С заданием Вы справились.

Но есть вещи, на которые нужно обратить внимание:

- nəçi пишется через ç. Во всех названиях профессий суффикс -çi пишется тоже через (tərcüməçi, bələdçi и т.д.)

- necəsən - через c.

Tanış ol - познакомься. Два слова пишутся раздельно (знакомиться - tanış olmaq, дословно переводится как "быть знакомым").
У Вас в задании было почему-то tanış olun.
Tanış olun - познакомьтесь (когда обращаются на "Вы").

Mən də yaxşıyam. Дословно: " я тоже хорошо".
Частица də должна стоять после того слова, к которому она относится. В нашем предложении - это местоимение mən (я).

И будьте внимательными, когда набираете текст. Лучше наберите сначала в Word'е - там можно покрупнее шрифт выбрать.

Bəs-А, думаю, по той же причине проскользнуло.

Удачи )))):

Coja

Задание (пост № 41) выполнили на отлично! )))):

Домашние задания (в разделе "Азербайджанский язык онлайн") можете присылать и в тот раздел, но только с использованием спойлера. А уже проверенный вариант будет здесь. Я по мере возможности буду проверять все Ваши работы.

Удачи!

Эти глаголы – синонимы, но в их употреблении есть некоторые нюансы.

Başa düşmək означает и «понимать вообще», и «понимать кого-либо, что-либо», «сказанное, прочитанное, услышанное», а также «понимать, отдавать себе отчет в чем-либо». Поэтому в разговорной речи başa düşmək употребляется чаще. Соответствует английским глаголам to understand, to realize.
Anlamaq также употребляется в этих ситуациях и вместе с тем – касается тех моментов, когда нужно «понять что-то конкретное, постичь» (напр., смысл увиденного, характер человека, современное искусство). Musiqini anlamaq – понимать музыку. От глагола anlamaq образовано существительное anlayış, которое означает «понятие» (geniş anlayış – широкое понятие), прилагательное anlaşılmaz – «непонятный, непостижимый» (англ. incomprehensible).

Покажем это на примерах.

Deyirlər qadınları anlamaq çətindir... Məncə kişiləri anlamaq daha da çətindir. – Говорят, что женщин сложно понять. По-моему, мужчин понять еще сложнее.
Onun əsərlərindən bir şey anlamadıq. – Мы ничего не поняли из его произведений.

Üzr istəyirəm, siz məni düz başa düşmədiniz. – Прошу прощения, Вы меня неправильно поняли.
Обратите внимание на отрицание в азербайджанском предложении с наречием. Дословно получается «правильно не поняли».

Sən mənim yazdıqlarımı düz başa düşmədin. – Ты неправильно понял(а) то, что я написал(а) (написанное мной).
Əgər düz başa düşdümsə, sən sadəcə olaraq onları aldatmaq istəyirsən. – Если я правильно понял(а), ты просто хочешь их обмануть.
O, heç nə başa düşmür. – Он(а) ничего не понимает.
Siz məni başa düşmürsünüz, yoxsa başa düşmək istəmirsiniz? – Вы меня не понимаете или не хотите понять?

Кроме того, выражение «правильно понять» можно перевести и как düzgün başa düşmək.
Bizi düzgün başa düşün! – Поймите же нас правильно!

Из всех этих предложений видно, что при спряжении глагола изменяется только его вторая часть (başa düş(m)ürəm, başa düş(m)ürsən, başa düş(m)ür; başa düş(m)ürük, başa düş(m)ürsünüz, başa düş(m)ürlər). Это правило распространяется и на другие азербайджанские глаголы подобного типа (напр., başa salmaq – объяснять, cavab vermək – отвечать, tələb etmək – требовать и т.д.).

Mən bu suala cavab vermək istəyirəm. – Я хочу ответить на этот вопрос.
Mən onlara başa salıram ki, Azərbaycan tamam başqa ölkədir. – Я объясняю им, что Азербайджан – совсем другая страна.

Отредактировано Olga Maximenko (2009-03-23 15:51:04)

Seyidova

Последнее задание - правильно.

В переводе опечатка. Должно быть mən müxbirəm.

И еще - Mehribandır и müəllimdir.
(в тексте урока - опечатка).

Отредактировано Olga Maximenko (2009-03-23 17:46:15)