В турецком языке более 50% заимствованных с арабского языка слов. В свое время одна моя знакомая даже курсовую на эту тему писала.

Турецкий не знаю, знаю слегка татарский на бытовом уровне (сама по национальности татарка). Несколько раз даже пыталась начать учить турецкий, так вот по собственному опыту скажу, что вижу много слов от арабского языка, но они немного видоизменены, некоторые звуки замещены, а если покопаться - выходит, что слово от арабского корня. Конечно, наибольший процент таких заимствований в религиозной лексике. Примеры навскидку: merhaba  (только почему среднее "х" турки глотают) от арабского слова مرحبا  привет, т.е. от глагола رحب приветствовать. Книга, офис по-турецки тоже от арабского слова "книга", но буква "b" стала  "p", видимо ее легче сказать.

Ой, ну канал МВС - там же на диалекте говорят, при чем всяких разных, хочешь эмиратовский, хочешь сирийский, хочешь египтеский. Может лучше с мультиков попробовать, они помедленее говорят и не очень сложные слова употребляют. Есть детский канал Baraim, это катарский канал, на Hotbird и Arabsat точно есть.
Кстати, мое произношение оставляет желать лучшего, так как в русском языке да и в татарском тоже мало звуков похожих на арабские, у армян, например, более 40 букв в алфавите, много похожих, у них легче дело идет. Когда я говорю, сразу видно, что иностранка   
А звуки хорошо на сайте nuruliman давались, там вроде тоже мединский курс используется.

я думаю учить их))))
Натусек как ты учила суры на память?

неа, только сирийский, потому что там жила, потому что много сериалов сирийских смотрела. Но к другим тоже можно приноровиться, немного практики и общения. Вообще, считается, что сирийский -  самый легкий, так как наиболее приближен к фусха, они просто некоторые буквы не произносят, заменяют, или приставки делают к словам. Ливанский вроде схож с сирийским, они тянут что ли больше слова, экают, так сказать. Самые сложные - это магрибский и алжирский, они с примесью французских и береберских слов, весьма далеки от литературного.

Я голосую за то, чтобы учить фусха, а потом накладывать на него разные диалекты, ведь это все равно основа - литературный язык. Диалекты нельзя просто заучить, они только из общения или прослушивания речи придут.

ну в диалектах совсем нет окончаний )) они их не произносят, как на фусха. слова то теже, но видоизменены, иногда до неузноваемости, но все-таки можно найти источник любого диалектного слова в литературном языке. Еще одна особенность - в фусха очень много слов-синонимов, а в диалекте берется обычно самое легкое, т.е. он не так богат, просто чтобы более или менее изъясняться.
Вот, опять мои любимые сирийские сериалы, например, исторические всегда на фусха, т.к. там речи не бытовые, там используется чистейшая фусха с многосложными предложениями, эпитетами, метафорами и т.д. и т.п.
А если речь идет о современном обществе, социальной проблеме, о простых гражданах, то чего их речь грузить сложными конструкциями.

насколько мне объясняли, просто учить слова, вот ты знаешь как это слово читается с огласовкой, а без уже просто видишь согласные и так сказать уже догадываешь, понимаешь что за слово иначе никак. Я пока все на теории сама знаю))) с практикой думаю все будет посложнее, а может наоборот, кому как дается 

Mawada
Есть такой учебник, что вы о нем думаете?
Первые уроки арабского
اَلدُّرُوسُ الْعَرَبِيَّةُ الأَوَّلِيَّةُ
Уроки 1-42
Вступление
Вашему вниманию предлагается самый эффективный и самый известный учебник арабского языка на всем постсоветском пространстве. Забудьте нудные уроки иностранного в школе, которые большинству учеников прививают отвращение к изучению языков на всю оставшуюся жизнь. Смело открывайте со словами «Бисмиллах» первую страницу книги и, одновременно, новую страницу в своей жизни – успешное изучение арабского языка. 
Открыв и начав листать учебник, вы заметите, что в нем нет грамматических правил, многосложный заданий, надоедливых тестов и т.п. Но это нисколько не убавляет ценности данного учебника. А скорее наоборот. Чтобы понять секрет педагогического успеха автора учебника, обратимся к трудам современных языковедов.
Е.А. Умрюхин в своей книге "Иностранный легко и с удовольствием" выделяет три основы изучения иностранного языка:
1) желание изучать язык
2) ощущение успешности при изучении
3) регулярность занятий
Если желание изучать арабский язык у вас есть, то остальные два принципа успешно реализованы в «Первых уроках арабского». Сделано это следующим образом.
Весь учебник состоит из небольших уроков, благодаря чему вы можете регулярно проходить по одному уроку без особых трудностей. Каждый урок – это набор слов и словосочетаний, который вам предстоит выучить наизусть, а также последующий текст для упражнения и закрепления, содержащий исключительно те слова, которые вы уже выучили в предыдущих уроках. Это позволяет вам сосредоточить все свои усилия на глубоком усвоение материала учебника, так как вам не придется отвлекаться на обращение к словарю и другой дополнительной литературе. Моральный настрой учащегося при такой схеме уроков выглядят примерно следующим образом.
Представьте, ученик дошел до 20-го урока и у него уже есть кое-какой словарный запас. Он переходит к упражнению по закреплению пройденного и встречает там только что изученные слова, а также слова начиная с самого первого урока. Читая каждое новое предложение, он радуется в душе: «Как здорово! Я понимаю все это предложение целиком! Я знаю каждое отдельное слово, которое сюда входит, а также понимаю смысл всей фразы, состоящей из этих отдельных слов! Мне не надо копаться в словаре! Я и так все знаю» и т.д. Перейдя к следующему уроку он снова не сталкивается ни с какими проблемами, но зато испытывает радость обладания  все большим и большим словарным запасом. Поверьте, это очень воодушевляет как маленького, так и взрослого ученика и создает ощущение успеха, который побуждает к дальнейшим регулярным занятиям с максимальным вниманием и интересом.
Путем постепенного освоения новых слов и работы только со знакомыми словами достигается еще одна важная цель – развитие навыка чтения.
В.В. Лебедев в своем учебном пособии «Читаем Хадисы по-арабски» пишет:
«Навык чтения может эффективно развиваться только на основе текста, все элементы которого знакомы читающему».
Помимо развития чтения, при работе с текстом из знакомых элементов вы самопроизвольно, даже не делая усилия над собой, запоминаете порядок слов в предложении и то, каким образом слова связываются друг с другом, образуя смысловые конструкции (как стыкуются предлог с существительным, существительное с прилагательным, глагол с существительным и т.д.). Если вы до этого не изучали иностранные языки, наверное, вам будет полезно знать, что любой язык, как объект изучения, условно можно разделить на две составляющие.
Первая –  сами слова, которые обозначают предметы, явления, действия и т.п.
Вторая – законы, по которым эти слова изменяются в зависимости от ситуации их использования.
Несмотря на то, что первые уроки маленькие, они даются наиболее трудно, потому что вы сталкиваетесь с двумя сложностями, которые вытекают из этих двух составляющих языка.
Первая сложность связана с тем, что вы еще не поняли, как лучше запоминать новые слова. Многие люди, которые когда-то совсем не знали арабского языка, а теперь хорошо разговаривают на нем, вспоминают, как повторяли одно и то же слово по 100-200 раз, чтобы запомнить его. Так продолжалось некоторое время. А потом новые слова стали запоминаться буквально после одного прочтения.
Вторая сложность заключается в том, что вы еще не осознали закономерностей словоизменения арабского языка и вам приходится делать особые усилия для изменения падежей, склонения глаголов и т.д. Этих закономерностей на самом деле не много и через некоторое время, когда будете вновнь и вновь читать арабские тексты, вы заметите, что будете правильно изменять слова, даже не задумываясь над этим.
   Поэтому не стоит бояться первых трудностей – стоит проявить немного терпения и на смену трудностям обязательно придет успех.
Потому что Всевышний Аллах говорит в Коране:
«Ведь, воистину, за тягостью – облегчение; воистину, за тягостью – облегчение». (94:5-6). 
Когда будете продвигаться от урока к уроку, не удивляйтесь, если обнаружите, что некоторые слова из первых уроков вы уже успели забыть. Чтобы слова прочно закрепились в памяти, нужно много раз повторять их. Следует придумать регулярную систему прохождения новых уроков и повторения старых и следовать этой системе, стараясь не отклоняться от нее.
Многие деревенские ребята, жители сельских районов Дагестана, Чечни и других регионов Кавказа, которые не имели ни малейшего представления о лингвистике и плохо знали даже русский язык, занимались по методике, реализованной в этом учебнике и довольно быстро начинали свободно общаться на арабском языке. А в дальнейшем продолжили самостоятельное изучение языка, стали читать арабские книги, общаться с арабами и т.д.. Поэтому, если вы умеете читать по арабски, у вас есть этот учебник и при этом у вас не получается учить арабский язык – это говорит лишь о том, что вы не достаточно сильно хотите этого и не можете справиться со своей ленью.
Я учебник здесь нашла
http://www.ar-ru.ru/kutub/41-legkie-kni … a#comments

наверное, у меня это заняло учебный год, так как язык учила в универе, на первом курсе, пары не каждый день, т.е. особо не напрягалась. Но, думаю, можно и намного быстрее. Чем больше слов знаешь, тем быстрее приходит понимание этих формул.
Если не ошибаюсь, то посмотрите учебник Гранде Б.М. "Курс арабской грамматики в сравнительно-историческом освещении", его можно в сети найти и скачать, там в первой части о морфологии про эти самые формулы рассказывается.

По поводу учебника, маленькие уроки - это хорошо )) на самом деле учебник не важен, главное желание и сила воли постоянно заниматься. Например, для меня имеет значение именно обучение в коллективе, чтобы препод был, самостоятельно не могу заставить себя заниматься, лень впереди бежит )) а когда есть задание, которое нужно выполнить, то мне проще организоваться.
А как вы сами занимаетесь? И почему именно арабский заинтересовал?

По этой причине мне тоже хотелось бы выучить этот язык.

Мне кажется, что какой учебник на первых порах не так важно. Лишь бы нравилось по нему заниматься, и занятия были регулярными. Сейчас самое важное - понять принципы языка, выучить побольше новых слов, освоить грамматику, в арабском языке она сложновата (не то что в китайском, но эти другим берут ))). Мне нравятся учебники из арабских стран, т.е. которые написаны арабскими авторами, не советскими. Например, Ковалев-Шарбатов, Лебедев очень сильно "грузят", так что пропадает желание учить, да и лексика там тяжелая с коммунистическим уклоном ))

тем более нужно учить фусха, а диалекты приложением.

чем?)

Я как-то пыталась, но что-то никак)

Так вот в этом и кроется проблема)

спасибо большое, я качаю первую часть, как посмотрю, то напишу

В арабском языке очень важно согласование по роду, мужскому и женскому, от этого и разница  - смотря к кому обращаешься, это даже в диалектах не исчезает. Легко запомнить - женские на "и", мужкские на "а" (ну или "е").
В принципе, "кейфа халюки анти" слово "анти" (личное местоимение 2 лица ж.р.) употребляется только для усиления значения, т.к. в самом слове "халюки" уже понятно, что речь идет о ж.р. 2 лица, на это указывает "-ки" - присоединительное местоимение.

я что то не то скачала?))) у меня вся книга на арабском?))даже не пойму что и как)))

Да, она на арабском, но надо скачать программку PDF X change  PDF viewer
Там тогда появятся субтитры, вот как на картинке, ты просто наводишь на слово, а так как читать ты умеешь, то, думаю, тебе не будет сложно

Hanım
Я еще книгу "Занимательная сарфология" скачала вот здесь
http://www.sarf.uralm.com/

Hanım
В первых уроках можно догадаться по словам))

Mawada, в предложениях типа " Это его сын" всегда добавляется окончание -уху а в ж.р. -туху?
А "Это мой сын"= -и и в ж.р. -ти?

Ясно, спасибо, я только вторую часть рассматриваю, про семью, пока не объясняется как глаголы строятся, их видно просто выучить надо...
Вы занимались по этой книге?
И еще:

на ar-ru.ru видела книги "Арабский язык для начинающих" Оверченко, Успенская, я начинала по ней заниматься, по-моему, там в конце есть те самые таблички местоимений и глаголов.  Еще заметила там методичку Яшукова, в принципе тоже все понятно и коротко.

Mawada
Я вот не поняла немного в третьей части про жилье...
Почему в одном случае как в первом и втором, есть танвин, а в двух последних нет
Предположим, что дом и квартира какие-то, а район аэропорта и института определенный?
И еще: в аудио они не произносят окончания, хотя они есть), а в середине предложения произносят, получается, что в конце можно и не читать?)

Вау, у меня прямо появилась надежда), не, ну на специалиста, я, конечно, не претендую, но понимать бы хотелось...
А можете ответить на мой банальный вопрос: Арабский-трудный?))
Я вот по книге смотрю, так там очень много слов знаю, ну догадываюсь, так как в турецком они или такие или почти)
Ну вот, например: газовая плита-фурн- а в турецком фырын
Ковер-седжаде, ну в турецком это коврик для молитвы, но запомнить легче
Единственное что: не могу запомнить цифры, дни недели, кроме пятницы, есть ли какая методика?

А почему некоторые имена собственные принимают танвин
И еще: Эти слова, что встречаются в книге, нужно все все заучивать или они потом сами запомнятся?

А в диалектах в срередине слова произносятся?

Вы знакомы с таджвидом?
Недавно узнала, что если идет буква "нун" с сукуном, то там смотря какая буква, некоторые не читаются, в некоторых как бы носовую надо "нун" читать

Смотря с чем сравнивать, для меня китайский оказался труднее (было время - учила его тоже, экзамены все на отлично сдавала, но не помню ничего, но и не хочу особо )), т.е. главное желание и интерес).
В арабском произношение букв сложновато для русскоязычного, т.е. у нас просто нет таких звуков. Грамматика  - мне кажется, что в русском языке она намного сложнее. Графика - это только на первый взгляд трудно, а так такие же буквы, и всего 28 ))

По дням недели - это ж однокоренные слова с цифрами от 1 до 5, неделя начинается с воскресенья, джум3а итак понятно, сабт - он и у нас суббота. Сами цифры просто выучить нужно.

Например, какие имена собственные? Что-то так не могу вспомнить )) А слова, все те что встречаются, лучше сразу запоминать, ведь они потом дальше тоже используются, тем более половину можно благодаря турецкому воспроизвести ))
А как вы, кстати, турецкий учили? Тоже сами?

есть немного   

А там вся первая часть выложена с субтитрами?  Думаю, дальше уже легче пойдет, когда основы заложены. Хотя сложно будет без преподавателя разобраться в сплошном арабском тексте. А есть возможность найти препода? Лучше араба, который не говорит ни по-турецки, ни по-английски )) так эффект лучше, мозг быстрее работает и запоминает информацию, если ему объясняют на том же языке, а не переводят.

В диалетке они "ваще" не соблюдают окончания и падежи (состояния), кто как хочет, кому как легче, так и говорят.